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从政策角度看,我国的中小学心理危机干预具有预防为主、“以内为主,内外结合”的干预取向、重视心理危机后干预、柔性政策显著的特点.在未来,我国中小学心理危机干预呈现出干预人员专业化、干预对象筛查网络化、干预方式本土化、干预主体三方联动化、干预机制三级化的发展趋势.
我国中小学心理危机干预的特点及趋势
【摘 要】
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从政策角度看,我国的中小学心理危机干预具有预防为主、“以内为主,内外结合”的干预取向、重视心理危机后干预、柔性政策显著的特点.在未来,我国中小学心理危机干预呈现出干预人员专业化、干预对象筛查网络化、干预方式本土化、干预主体三方联动化、干预机制三级化的发展趋势.
【机 构】
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亳州学院实验小学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2022年1期
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