【摘 要】
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＜正＞在幼教改革如火如荼的今天，立足园本教研无疑是改革的一大突破，园本教研即以园为本的教研，立足幼儿园所遇到的真问题，以老师为主体开展的研究活动。但园本教研活动真正实施起来，还是问题重重。很多活动能及时解决教育实践中的一些问题，但总是火候不到，深入不下去，形成不了循环推进的模式。反观幼儿园常态下的园本教研，主要有以下几方面的问题。
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＜正＞在幼教改革如火如荼的今天，立足园本教研无疑是改革的一大突破，园本教研即以园为本的教研，立足幼儿园所遇到的真问题，以老师为主体开展的研究活动。但园本教研活动真正实施起来，还是问题重重。很多活动能及时解决教育实践中的一些问题，但总是火候不到，深入不下去，形成不了循环推进的模式。反观幼儿园常态下的园本教研，主要有以下几方面的问题。
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