【摘 要】
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职业教育中的计算机基础教学必须首先分析生源状况,合理编排教学内容层次与专业目标.在本文中分析了两种实用方法的实践总结,为相关的计算机基础教学提供了很好的借鉴.同时,
【机 构】
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江苏省南京工程高等职业学校,211100
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职业教育中的计算机基础教学必须首先分析生源状况,合理编排教学内容层次与专业目标.在本文中分析了两种实用方法的实践总结,为相关的计算机基础教学提供了很好的借鉴.同时,在解决教材内容相对滞后市场技术应用的矛盾,可以采取从师资、教学观念以及教学改革等多方面予以调节和关注,从而综合提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.
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