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针对高等数学教学只重视数学的工具价值而忽视其人文价值的问题，分析高等数学教育价值缺失的具体原因，并给出相应的解决方案，即在课堂教学中使用数学史、融人对科学品质的培养和数学美教育、渗透数学建模思想、使用数学模型方法．
高等数学教育价值的缺失与对策
【摘 要】
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针对高等数学教学只重视数学的工具价值而忽视其人文价值的问题，分析高等数学教育价值缺失的具体原因，并给出相应的解决方案，即在课堂教学中使用数学史、融人对科学品质的培养和
【机 构】
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淮阴师范学院数学科学学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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江苏省高校自然科学基金（12KJB110003）
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