【摘 要】
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学习物理的过程,是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点,在教学过程中,可采取程序设疑教学法,即按一定程序不断的设置疑问,逐步引申内容的内涵和外延,从而揭示物理规
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学习物理的过程,是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点,在教学过程中,可采取程序设疑教学法,即按一定程序不断的设置疑问,逐步引申内容的内涵和外延,从而揭示物理规律的方法。
The process of learning physics is the process of gradual and gradual accumulation of knowledge. In view of this feature, in the teaching process, we can adopt the procedure to set up the suspicion teaching method, that is, to set questions continuously according to certain procedures, and gradually expand the connotation and extension of the content, so as to reveal the method of physical laws.
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