【摘 要】
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我国自2007年设立首批MTI学位点以来,已有250多所高校设立MTI,培养了众多高层次应用型翻译人才,但是,在翻译人才培养的模式和课程体系设置等方面仍然需要进深入探索.近些年中
【机 构】
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河北传媒学院 河北 石家庄 051430
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我国自2007年设立首批MTI学位点以来,已有250多所高校设立MTI,培养了众多高层次应用型翻译人才,但是,在翻译人才培养的模式和课程体系设置等方面仍然需要进深入探索.近些年中国语言服务产业不断发展,这对翻译人才的从业能力提出了更深入和更细致的要求.高校应当进一步明确特色人才培养定位,根据未来市场上对翻译人才岗位能力的要求细化和完善人才培养的课程体系,并且将项目教学和跨学科知识进行有效融合,不断提升翻译人才的岗位从业能力和创新创业能力.
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