【摘 要】
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高中物理是理科高考中考查学生能力的主要载体,是高考成绩的主要区分学科.对于学生来讲,物理学科很难学:这一学科所涉及到的知识和规律比较多,需要动手动脑才能把老师教的内
【机 构】
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哈尔滨市第122中学 黑龙江哈尔滨 153600
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高中物理是理科高考中考查学生能力的主要载体,是高考成绩的主要区分学科.对于学生来讲,物理学科很难学:这一学科所涉及到的知识和规律比较多,需要动手动脑才能把老师教的内容与实际题目联系在一起.学生在学习物理是往往会出现这种现象:上课听老师讲觉得懂了,下课做题发现无从下手.这是为什么,我们要用何种办法才能改善?我认为要想让学生从“假懂”到“真会”,应该从课堂教学抓起,教师要在课堂上引发学生深入思考,能够带着问题听课,最终能够针对性地提出问题.提问能力从侧面展现出了学生的思考能力和质疑能力,所以要求物理教师一定要充分认识到物理课堂教学的重要性,让学生站到物理学习的主导地位上.本文对当前我国高中物理课堂教学当中所存在的问题进行了分析,并提出了科学合理的方法来提升学生的提问能力,提高物理课堂的教学效率.
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