论文部分内容阅读
摘
农村小学全科教师专业情意的现状调查
【摘 要】
：
摘 要： 为调查职前教育中农村小学全科教师专科层次专业情意的现状，笔者抽取了洛阳师范学院教育科学学院大一、大二、大三共400名专科层次小学全科教师的资讯。结果发现：存在专科层次农村小学全科教师职业发展规划较为模糊、长期服务农村教育的意愿并不强烈、全科教学技能有待提高、实践教学能力略显不足等问题。为此，从观念先行——认真做好小学全科教师职业生涯规划、责任担当——强化小学全科教师乡村教育情怀、专业引领
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
摘 要： 高中生正处于人生观与世界观的定型时期，这一时期是培养个人修养最重要的时期。语文课堂及语文教师承担着引导高中生树立积极、正确价值观的重要责任。以莫泊桑的小说《在乡下》教学为例，分析小说文本，结合实际课堂教学，阐明高中语文课堂应该注入价值引导，力求智育与德育相融合。 关键词： 高中语文课堂 价值引导 《在乡下》 高中是人生中的重要时段，也是一个特殊的时间节点。高中语文教学充满挑战与价值，
摘 要： 乡土史料是某地历史进程中遗留下来的各种痕迹，根据乡土史料的物理特征和表现形式，可将其分成文本、实物、口传和音视频乡土史料等四种类型。由于乡土史料的地缘亲近性、生动趣味性及地方师范类院校在人才培养方面的既定目标，乡土史料在本科历史学教学中作用巨大，不仅能够提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握历史基础知识，还有利于学生实践能力的发展，甚至由于地方师范类院校立足本地的定位，大学乡土史料教学对地方
摘 要： 高职是一个特殊的文化群体，高职校园文化建设完全不同于普通高等院校。它集高等性和职业性于一身，专门培养一批具备职业技术能力、有工匠精神的高等技术人才。本文通过问题分析，探索高职特色校园文化建设的有效途径。 关键词： 高职院校 特色校园文化建设 有效途径 校园文化和企业文化一样，有着深刻的内涵和底蕴。它是多年沉淀和积累的物质和精神文明的集合体，具有鲜明的时代特征和历史传承性。它是教
摘 要： 针对中学英语写作教学过程中的问题，作者运用基于教材的阶段性写作教学模式进行了一学期的英语写作教学行动研究。研究结果表明：将写作培养意识贯穿初中英语日常教学中、分阶段渐进性训练，有利于学生英语写作能力的提高和发展。 关键词： 初中英语写作教学 基于教材 阶段性写作教学模式 一、问题的提出 《义务教育英语课程标准》指出，“写”已成为语言技能中不可或缺的部分，是英语教学的一项重要内
摘 要： 张怡微是“80后”女作家群体的重要一员。她的创作，以亲身生活过的上海工人新村为故事背景，描摹新村居民的世俗日常和波折人生。在张怡微的小说中，人们常以情感“疼痛”的面貌出现在读者眼前，“痛感”书写成为构筑其文学创作的重要一环。本文以作者的“家族试验”系列为例，考察其小说的“痛感”书写方式。 关键词： 张怡微 “痛感”书写 “家族试验” 情感困境 一、引言 不同于新时期文学前二十年鲜明
摘 要： 云南省文山州广南县南屏镇大牙扫村是一个历史悠久的彝汉杂居村寨，该村彝族熟练使用彝语，并兼用汉语。彝语仍然在代际间传承，但随着经济的发展，大牙扫村彝族的彝汉双语使用现状随着社会发展发生了变化。本文在描写大牙扫村语言使用现状的基础上，从民族认同、对外交往、学校教育等方面探讨彝汉杂居村落彝族语言使用现状发生变化的原因，为提高民族语言活力提供参考。 关键词： 彝族;彝汉双语;大牙扫村 一、大
摘 要： 党的十九大报告对高校教育工作提出了重要的指示，明确了新时期高等教育工作发展的目标和前进的方向。即“立德树人”已经成为当前高等教育工作的重要任务。为了在新时代建设中国特色社会主义事业，承担起新时代的重要使命，高校应该强化思想政治教育工作，构建全方位的育人机制，让思想政治工作融入各个环节，从而培养出更多的社会应用型人才，为推动社会主义事业的发展，提高国际竞争能力提供重要的人力支撑。 关键
摘 要： 本调研小组对2019年华中农业大学全外教暑期口语强化培训班的现状开展了调查研究。基于团队调研及作者观察，本调查报告对外籍教师提高学生英语口语的水平进行说明，得出结论：面对提高中国学生英语口语水平这一共同目标，不同外教采取不同的教学模式，如培养思维能力、鼓励学生开口、寓教于乐、倡导持续英语输出，从不同侧重点提高学生的口语技能。 关键词： 英语口语 英语教学 外教 1.选题理由
摘 要： 荆楚文化主要指以当今湖北地区为主要辐射地的古代荆楚历史文化，地铁作为现代交通工具，是传播地铁文化的重要载体。本文基于对武汉当前地铁沿站具有荆楚文化特色的设施建设及大众普及程度的调查和研究，对改善地铁文化墙的建设和促进当代荆楚文化的传承提出一些可行性的建议。 关键词： 武汉 地铁文化墙 荆楚文化 引言 作为湖北的省会城市和华中地区的特大城市和区域经济中心，武汉具有鲜明的荆楚区域文化特