【摘 要】
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笔者在过去的一年担任高二年级三个文科班的历史教学工作,虽然兢兢业业,但是学生糟糕的课堂反映,不理想的考试成绩,都体现了课堂教学的高能低效,笔者怀着不甘以及对高三教学
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笔者在过去的一年担任高二年级三个文科班的历史教学工作,虽然兢兢业业,但是学生糟糕的课堂反映,不理想的考试成绩,都体现了课堂教学的高能低效,笔者怀着不甘以及对高三教学的希冀,在此反思并探讨了如何提高课堂教学有效性.
In the past year, I served as the history teaching work of the three sophomores in the second year of high school. Although I was conscientious and conscientious, the poor class reflection of the students and unsatisfactory test scores reflected the inefficiency of classroom teaching. High School teaching hope, in this reflection and discussed how to improve the effectiveness of classroom teaching.
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