【摘 要】
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量感是借助于数、以计量单位为基础对现实事物的多少、大小、长短、轻重、快慢等抽象出的属性(即量)的感觉.量感的培养必须以具身体验为基础,触发、带动头脑想象、思考,从而获得完整的经验(感官经验和思维经验),形成以“感性”为基础的“认识”.具体可以针对不同教学内容,设计实感具身、实境具身、离线具身体验活动,帮助学生孕育、完善、发展量感.
【机 构】
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江苏省南京市百家湖小学,211100
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量感是借助于数、以计量单位为基础对现实事物的多少、大小、长短、轻重、快慢等抽象出的属性(即量)的感觉.量感的培养必须以具身体验为基础,触发、带动头脑想象、思考,从而获得完整的经验(感官经验和思维经验),形成以“感性”为基础的“认识”.具体可以针对不同教学内容,设计实感具身、实境具身、离线具身体验活动,帮助学生孕育、完善、发展量感.
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