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尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。所以“一次成功的经历”对学生并不陌生，是紧贴学生生活的一个课题，易于学生动笔。我注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设多次“说成功之事，抒心中真情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活并重新审视生活、体验生