排污权交易在我国的确立问题研究

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babyface_2009
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排污权交易是一种以环境排污总量为前提,继而再确定市场价格的预防和治理环境的模式。这种模式与我国长期以往使用的通过行政部门利用行政手段进行防控的模式相比具有无可比拟的优越性,主要体现在经济增长和环境保护二者兼顾的可持续发展理念观上。对排污权交易的概念、机制和发展状况进行研究,进而探讨排污权交易确立为一种法律制度所面临的问题是具有理论意义和现实意义的。 Emissions trading is a kind of emissions to the total amount of the environment as the premise, and then determine the market price of prevention and management of the environment model. This model has unparalleled superiority compared with our long-standing mode of using administrative measures to prevent and control through administrative departments. It is mainly reflected in the concept of sustainable development with both economic growth and environmental protection. It is of theoretical and practical significance to study the concept, mechanism and development of emissions trading and to discuss the problems that the establishment of a trading system of emissions trading as a legal system.
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摘 要:随着经济社会的不断发展,人类社会文明程度变高,在全球化飞速发展的今天,教育的多元化发展也成为当代教育的热议话题,而且对促进新时期提升全民综合素质也有很大促进作用。所以在新课标如火如荼的改革时期,小学课堂中对音乐的教学也被重视起来,本文就从多方面分析小学音乐教学中多元文化的融合,找出其中存在的问题并对问题做出对策分析,为小学音乐教学多文化发展做参考。  关键词:小学音乐教学;多元文化;渗透 
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心理学家认为:“自尊是个体对自我总体知觉的评价,包括能力和价值两个重要元素。自尊越来越受到重视。它似乎与孩子的心理卫生、行为问题、学业成绩、社会适应有关。”  自尊自信,对于个人成长非常重要,作为教师,要善于保护和帮助学生建立自尊心、自信心。那么,怎样保护学生的自尊心和自信心呢?  一、不让学生感到难堪  在现实生活中,有些老师习惯把违反纪律的学生当着老师或同学的面狠狠地批评,让被批评的同学面红耳
摘 要:在高中语文中写作教学最主要的任务之一,就是培养学生的创造性思维,创造性思维对于学生而言意义重大。如何在写作教学中,引导学生认识创造性思维,培养其创造性思维,是一代又一代的“语文人”所追求和探索的事业。  关键词:高中语文;作文教学;创造性思维  创造性思维,顾名思义是一种思维活动,其主要特征是具有开创性。人类的演化和发展,主要就是依靠创造性思维,创造性思维是在感知、记忆、思索、联想、认知等
英语写作是中学生语言交际的重要途径,是一个人语法、词汇、句法结构等语言综合能力的最直观体现。随着高中新课改的实施,对学生英语写作教学的要求不断提高。在这样的时代背
市场经济飞速发展的当今社会,青少年的道德存在着认知偏差、道德认知和道德行为脱节的现象,这些问题受到社会环境、网络以及青少年自身因素的影响。解决青少年道德问题要加强
摘 要:人有1/3的时间是在职场中度过的,如果工作不快乐,工作的目的和意义又何在?中职学生即将踏入社会,进入各行各业工作,如果不树立正确的职业精神和职业道德,自身就会经受挫折,缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念,不仅仅是员工个人的事情,而是关乎企业生死存亡的大事。本文从职业道德的内涵入手,道出中职学生要有过硬的职业技能,并指出在实际工作中的职业要求。  关键词:中职学生;
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摘 要:高中学生相对“成熟”,不管是思想上,还是能力上,他们都接近“成年人”。在学校教育教学活动中,我们不应该小看他们。完全可以将他们的能力引入课堂,让他们积极地参与课堂教学,将课堂主权给学生,让他们成为课堂真正的主体。当然,传统教育教学模式的影响,使这一目标的实现还有一定的难度,但是,实现学生主体地位,仍然是我们在课堂教学中需要遵循的根本目标。在高中英语课堂中如何实现学生的主体地位,就是本文中笔