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班级是学生组织的基本构成单位,在新形势下,怎样才能通过班级管理更有效地引导帮助学生健康成长,需要我们广大教育工作者,特别是班主任们积极探索工作途径,努力改进工作方法,从而从整体上提高班级管理的成效.
班级管理方法探微
【摘 要】
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班级是学生组织的基本构成单位,在新形势下,怎样才能通过班级管理更有效地引导帮助学生健康成长,需要我们广大教育工作者,特别是班主任们积极探索工作途径,努力改进工作方法,
【机 构】
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贵州省赫章县兴发乡初级中学 贵州 赫章 553200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年4期
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