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简化英语课堂教学:回归符号实践——读《教育激扬生命》有感兼评一堂生本英语课
简化英语课堂教学:回归符号实践——读《教育激扬生命》有感兼评一堂生本英语课
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjJJ012689
【摘 要】
:
在生本教育理念的指引下,英语课堂教学应由以往注重语言符号研究回归符号实践.符号实践简化课堂教学--一方面,教学过程得到简化,学生拥有更多时间自主学习;另一方面,教学内容
【作 者】
:
王平方
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
生本英语
课堂教学
符号分析
符号实践
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在生本教育理念的指引下,英语课堂教学应由以往注重语言符号研究回归符号实践.符号实践简化课堂教学--一方面,教学过程得到简化,学生拥有更多时间自主学习;另一方面,教学内容得到浓缩,学生拥有更广阔的思维空间.
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