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交际作为语言的基本功能,其过程体现为信息的输入与输出,即所谓的"听"与"说",两者相辅相成。英语教学的最终目的是将语言还原为交际工具并进行交流,而在现实教学中,"听说"是学生的致命弱点,"口语教学"成为了英语教学中的薄弱环节。探讨了如何在听说教学中通过各种不同的教学方式来为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听说能力,以便达到最佳的教学效果。