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语文作为我国中小学教育的第一大学科，在教学中保证良好的课堂教学效果才能高质量地完成教学目标。在授课过程中要提前考虑课前准备策略，即合理确定教学目标和合理筛选教学内容。同时，在教学中加以适当的积极性评价，激励学生学习。必要时要创设贴切的课堂教学情境，让学生体验课文中的情感。
初中语文课堂教学的有效性初探
【摘 要】
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语文作为我国中小学教育的第一大学科，在教学中保证良好的课堂教学效果才能高质量地完成教学目标。在授课过程中要提前考虑课前准备策略，即合理确定教学目标和合理筛选教学内容
【机 构】
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河南省西峡县西坪镇中心学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2013年8期
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