【摘 要】
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一位教数学的音乐老师,弹奏着一把老旧的吉他,40位彝族女孩席地而坐,唱着原创的童谣,没有整齐划一的动作,没有复杂的和声,没有华丽的技巧,(先正面描述合唱团人员之“寒碜”,再反面陈述合唱团技巧之“粗粝”,将读者的心理预期降为零点)“妞妞合唱团”火了.(再用“火了”一词陡转发力,大大冲击读者的观感)她们清澈的童声,明朗的笑容,打破了歌词语言的隔阂,感染了大山外的众多听众.(随之揭示“火了”的原因)在短视频平台上,“妞妞合唱团”的作品收获大量点赞.
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一位教数学的音乐老师,弹奏着一把老旧的吉他,40位彝族女孩席地而坐,唱着原创的童谣,没有整齐划一的动作,没有复杂的和声,没有华丽的技巧,(先正面描述合唱团人员之“寒碜”,再反面陈述合唱团技巧之“粗粝”,将读者的心理预期降为零点)“妞妞合唱团”火了.(再用“火了”一词陡转发力,大大冲击读者的观感)她们清澈的童声,明朗的笑容,打破了歌词语言的隔阂,感染了大山外的众多听众.(随之揭示“火了”的原因)在短视频平台上,“妞妞合唱团”的作品收获大量点赞.
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