【摘 要】
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一流本科教育的核心要素是一流本科课程，2019年教育部提出一流本科课程的“双万”计划，为“控制工程基础”课程的建设指明了方向。文章主要从课程的教学目标制定、教学模式构建、教学内容优化和考核评价完善等方面阐述了“控制工程基础”课程在一流课程建设方面所进行的一系列探索与实践，为培养基础知识扎实、综合能力强、品德高尚的高素质应用型人才提供保障，助力高等教育实现内涵式发展。
【基金项目】
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沈阳航空航天大学教学改革研究项目“‘控制工程基础’线上线下混合教学模式研究与实践”（JG2020070）;沈阳航空航天大学教学改革研究项目“控制工程基础互动案例式教学模式探索与实践”（JG2022049）；
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一流本科教育的核心要素是一流本科课程，2019年教育部提出一流本科课程的“双万”计划，为“控制工程基础”课程的建设指明了方向。文章主要从课程的教学目标制定、教学模式构建、教学内容优化和考核评价完善等方面阐述了“控制工程基础”课程在一流课程建设方面所进行的一系列探索与实践，为培养基础知识扎实、综合能力强、品德高尚的高素质应用型人才提供保障，助力高等教育实现内涵式发展。
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