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摘
思路决定出路 细节决定成败
【摘 要】
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摘要：随着素质教育的实施，高考也开始注重考查学生核心的素养，高考模式也更加的多元化，学生有了更多的选择，因此，教师应该结合学生的实际需要，从教学和管理方面对学生的学习和生活进行优化，以提高学生的自主学习能力，培养学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。 关键词：管理策略;高三教学;“12345”策略 近年来，深入研究浙江高考实际发展情况不难发现，它已然发展成为选择性、多元化高考模式，大多数学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年100期
其他文献
摘要：随着国家新课程改革的不断深入，教育方式也逐渐朝着多样化的方向发展，其中课标解读也在课堂中得到了应用。本文首先简单了解高中地理中“课标解读”中的应用要素和具体应用作用，利用“课标解读”策略在高中地理的实际应用过程进行设计并分析其中的具体内容，以具体的教学内容为例，具体观察解读策略的应用效果。通过本文对“课标解读”策略的初步探讨和应用，推动课标解读策略的完善。 关键词：课标解读；高中地理；课标
摘要：《幼儿园教育指导纲要》在教育内容与要求指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。自江苏省课程游戏化教改实践实施要求颁布以来，教师的儿童观、教育观也在发生着质的转变。我园大班幼儿“自主签到”环节的教学实践，就体现了以幼儿为本“一日生活皆课程”的教育价值。 关键词：自主签到;大班;自我服务能力 《3～6岁儿童
摘要：第一课时的教与学，是学生对文本的“初见”。在此过程中，我们切实需要一堂熟悉字词、梳理结构、凝练文本的教学。第一课时是学生触摸文本“由浅入深”“由易到难”的必经过程。多元化地识记字词，多样化地初读课文，培育与提升学生对文本的整体把握能力，应当是第一课时的教学追求。 关键词：第一课时;词串;概括;取主舍次 人生中的初见，是一种无比美好的感觉，每个人都有憧憬初遇的情结。对于初次阅读的课文，我们
摘要：如何将“让儿童追赶课程”变成“让课程追随儿童”，真正确立“儿童中心说”的课改理念呢？学校经历了16年的探索，打造了“城小之最”特色课程，蹒跚地走出了一条具有本土化特色的校本课程改革实践的新路子。 关键词：课程;追随儿童;课程理念;课程建设;课程评价 2014年11月，我们学校学生自编自排的一个“创意变变变”节目——《蜕变》，在苏州市现场比赛获得银奖，被评委之一——中央电视台导演选中，邀请
摘要：从综合的角度来看，中考改革是全面推进我国素质教育的必经之路之一。由于中考关系到诸多学子后续的受学历程以及学子后期的人生发展，使得如何进一步完善中考相关制度以不断推进中考改革的发展成为了我国教育界的重点研究方向。要想有效推进我国中考制度的改革发展，首先就应明确当前中考改革中的一系列缺陷与不足，从而才能够就这一系列问题有针对性地提出相应的改进措施，促进我国教育事业的良好发展。 关键词：素质教育
摘 要：以“核心问题”引领的课堂教学，要求教师应认真研读教材，明确教学的重难点，确立核心问题，并以“核心问题”为主线，引领学生独立思考、自主探究、合作交流，去探究问题、从而有效学习新知。而反观我们的数学教育，我们的课程标准是统一的，教材是统一的，课时也是统一的，那么要做到有效调动学生学习热情，激发学生学习积极性，只有对教材进行二次创造重组。重组教材要做到合理有效，需把握两序，一是数学知识本身的结构
摘要：在阅读教学中，很多教师不管什么文体，都用差不多的程序和讲法，能注意根据文体特点而随机进行课型调整的不多。为此，本文以寓言教学为例，阐述了阅读教学中如何遵循文体特点而教。教学生学习寓言类课文时，可通过引导感受有趣的寓言情节，发展学生的想象能力;探究蕴含的寓言哲理，提升学生的思维能力;学习精妙的寓言文笔，促进学生的语用能力;阅读简练的寓言原文，丰富语文素养。 当然，还须在教学实践中进一步去探寻
摘要：《普通高中英语课程标准》倡导英语学习活动观，以人教版高中英语必修一Unit 5 “Elias’story”教学为例，设计学习理解，应用实践，迁移创新等英语学习活动，探究如何基于英语学习活动观进行高中英语阅读教学，充分发挥英语教学中学生的主体地位，促进学生英语学科核心素养的形成。 关键词：英语学习活动观;高中英语;阅读教学;学科核心素养 一、 英语学习观的背景 高中英语教学核心内容之一的
摘 要：拥有良好的身体素质能让学生身体健康，精力充沛，提高学习效率，但每年的体质测试结果显示中学生的身体素质越来越差，本文从激发学生的锻炼兴趣入手，通过提高家长和学生的体育意识、优化家校的锻炼形式、建立合理的评价方式等方面的实践和研究，逐步培养学生把每天的家庭锻炼活动当成日常生活的一种需要和习惯，提高身体素质。 关键词：家校互动;锻炼习惯;身体素质 一、 问题的提出 2017年笔者任教七年级