试论留守学前儿童良好行为习惯的培养 ——以兴和县二台教委三瑞里小学为例

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对农村留守儿童从小进行行为习惯培养的意义巨大。根据实际情况,对留守学前儿童生活、学习、语言等行为习惯进行有效培养,即纠正其错误方式,鼓励良好行为方式,并通过不断强化,逐渐固化儿童的良好行为习惯,为幼小衔接以及孩子的未来发展奠定基础。 It is of great significance to educate left-behind children in rural areas about behavioral habits. According to the actual situation, we should effectively train the behavior habits of living, studying and language of left-behind children, that is, correct their mistakes and encourage good behavior. Through continuous strengthening and gradual solidification of children’s good habits, Lay the foundation for future development.
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