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数学课要关注学生情感——以“1000以内数的认识”教学为例
数学课要关注学生情感——以“1000以内数的认识”教学为例
来源 :湖南教育:下旬(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyeziagan
【摘 要】
:
课堂上如果一味地要求学生坐端正,专心听讲,专注于知识目标的落实和思维的开发,而忽视学习兴趣的激发和学生的情感体验,就会导致学生游离于学习之外,参与度不高。那么教师在
【作 者】
:
黎平
【机 构】
:
长沙市芙蓉区育才三小
【出 处】
:
湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
:
2018年3期
【关键词】
:
正方体
数学课
学生情感
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课堂上如果一味地要求学生坐端正,专心听讲,专注于知识目标的落实和思维的开发,而忽视学习兴趣的激发和学生的情感体验,就会导致学生游离于学习之外,参与度不高。那么教师在教学中,怎样关注学生的情感体验呢?笔者以"1000以内数的认识"教学为例谈谈自己的做法。
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