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通过问卷调查发现,我国高等教育学硕士研究生专业认同度处于中等偏上的水平,专业认同及其各个维度在年级和学校层次上存在显著的差异性,专业认同问卷内部各维度间也是如此。专业认同受学习支持条件、课程与教学以及就业因素的影响。因此,高校应加强对学生的职业发展规划教育,提高师资水平,完善学习条件。
高等教育学硕士研究生专业认同研究
【摘 要】
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通过问卷调查发现,我国高等教育学硕士研究生专业认同度处于中等偏上的水平,专业认同及其各个维度在年级和学校层次上存在显著的差异性,专业认同问卷内部各维度间也是如此。
【机 构】
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浙江师范大学教育评论研究所
【出 处】
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重庆高教研究
【发表日期】
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2014年03期
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