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不少农村学校小学高年级学生的语文习作水平偏低，传统教学方式已无法充分满足提升学生综合素质、优化习作教学效果的需要，而支架式教学理论则在实际应用中取得了不错的教学效果。对此，应用支架式教学的策略，在小学高年级习作教学实践中进行有益探索。
支架式教学在小学高年级习作教学中的应用
【摘 要】
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不少农村学校小学高年级学生的语文习作水平偏低，传统教学方式已无法充分满足提升学生综合素质、优化习作教学效果的需要，而支架式教学理论则在实际应用中取得了不错的教学效果。对此，应用支架式教学的策略，在小学高年级习作教学实践中进行有益探索。
【机 构】
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江苏省泗洪县梅花中心小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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江苏省宿迁市教育科学“十四五”规划2021年度课题“支架式教学在小学高年级习作教学中的应用研究”（项目编号：SQ2021GHLX044）研究成果；
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