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"可视化"教学是指将抽象的、不可视的知识、思维乃至方法,用结构图、框架图、思维导图以及表格等外化技术,呈现在学生面前,让学生学会呈现思维图示及共享学习的经验和快乐的一种教学。初中历史与社会教学既要追求知识可视化,更要追求思维可视化;同时,通过方法模型化实现教学过程的知识结构化和思维可视化。
初中历史与社会“可视化”教学的实践与反思
【摘 要】
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"可视化"教学是指将抽象的、不可视的知识、思维乃至方法,用结构图、框架图、思维导图以及表格等外化技术,呈现在学生面前,让学生学会呈现思维图示及共享学习的经验和快乐的
【机 构】
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杭州市富阳区教育发展研究中心
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2015年度浙江省教育科学规划重点课题“初中简约课堂教学的设计与实施的推广研究”(课题编号:2015SB002)的研究成果之一
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