【摘 要】
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“理想的教育”必须是向着教育的理想进步的,它是一个行动的计划,是一个实施的方案,是一套切实可行的路线图,更是以课程为基点,步步为营、扎扎实实推进的。2013年,武汉市江汉
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“理想的教育”必须是向着教育的理想进步的,它是一个行动的计划,是一个实施的方案,是一套切实可行的路线图,更是以课程为基点,步步为营、扎扎实实推进的。2013年,武汉市江汉区结合区内幼儿园发展实际,对区域学前教育应当具有的发展形势、可能提供的服务品质、价值体现的实施途径等展开深度调研和思考,提出了“幸福教育”发展理
“Ideal Education ” must be toward the ideal of education. It is an action plan, an implementation plan, a set of practical road maps, and even a course-based approach. Promote. In 2013, Jianghan District in Wuhan combined with the development of kindergartens in the district to conduct in-depth research and thinking on the development situation, possible service quality and the way of realizing the value of pre-primary education in the district, and put forward “Happy Education” Development rationale
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老河口市围绕“一校一品、一校一线、一校一特”的思路，打造“仪式课程、活动课程、环境课程、特色课程”等多元互动的学校德育课程体系，打造办学特色，提升办学内涵，形成了具有鲜明特色的德育工作新模式。 仪式课程：培育健康思想，加强道德建设 升国旗仪式。编印了《我们的升旗仪式》校本课程，将升旗仪式纳入德育课程体系。每周遴选、组织训练升旗手、护旗手。周一的升旗仪式规范、系统、严谨，并宣传介绍优秀旗手的事迹
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近年来，学校坚持走生本教育改革之路，以课堂为主阵地，把生本理念辐射到教学、管理、活动中，最大限度地发挥学生个体潜能，创造适合每个学生的教育。生本教育改革以此为出发点和落脚点，从根本上改变教育行为，使学校焕发出勃勃生机。 人人参与，学校管理彰显智慧。教师为自己正位，教师是学生的服务者、帮助者、保护者，唯独不是他们任何行为的替代者。学校创造性地为学生搭建展示的舞台和参与管理的平台，真正做到人人参与管
宜昌市深圳路小学创办于2002年，迄今已有15年的建校历史。学校伫立在秀美的东山之巅、运河之畔，校园占地面积近20亩，现有32个教学班，1764名学生，专任教师81人。 学校始终秉承“好习惯成就好人生”的办学理念，坚持“文明、和谐、进取”的良好校风，力争建设一所具有文化底蕴和精神内涵、活泼进取、自由快乐、安全和谐的书香校园。 “经典诵读”让书香满校园 学校以“扫好地、上好操、唱好歌、写好字、
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