深刻把握中国式现代化的首个本质要求

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<正>党的二十大报告提出了中国式现代化的九个本质要求,把“坚持中国共产党领导”放在首位,明确了中国式现代化的领导力量,彰显了新时代党的创新理论的根本要求,蕴含了中国式现代化的根本性质规定,要求中国式现代化必须首先坚持和加强党的全面领导的重大原则。理解和把握中国式现代化的首个本质要求,是全面学习掌握中国式现代化理论的重要内容,亦有助于增强坚持党的领导的自觉性和坚定性。
其他文献
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报纸
华夏文化的兴起是伴随着自己独有的玉文化和对其信仰而发展起来的。探究玉文化在神话叙事中的起源与演变,发现其独具特色的审美价值,对解读上古时期原始先民的神权意识形态,探索催生文化起源的神话观念具有重要意义。本文旨在通过对原始神话中玉文化的研究分析,揭示远古先人对玉的思维观念的形成与演变,论述神话叙事中的玉文化作为一种传承千年的审美意识形态对于中华文化所产生的深层影响力。
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<正>任何一位从事古文献研究的学者,都需要读古书。在读书过程中,一般需要做札记。胡适曾将读书札记分为四类:一是抄录备忘;二是作提要节要;三是自记心得;四是参考诸书,融会贯通,作有系统的著作。古人治学,以札记成书者不少,如《容斋随笔》《困学纪闻》《日知录》等皆是。当今的学术研究,大多为相对系统的学术论著,以札记成书者相对较少。现当代学者学术著作中,虽有张舜徽《清人文集别录》之类的提要类著作,
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一名五年级的女生小A,原本性格活泼开朗,虽然家庭环境复杂,但仍积极乐观。但2020年因新冠肺炎疫情居家线上学习半年后,再见到小A,其手臂上的一道道割痕让人触目惊心。与此同时,她的性格也变得敏感脆弱。与家人的矛盾、和同学的冲突,让这个小女孩选择用伤害自己的方式纾解痛苦。最后小A经班主任介绍至学校心理辅导室,心理教师首先与其建立牢固信任的咨访关系,再通过接纳承诺疗法对来访者的不合理信念进行认知解离,最
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《普通高中语文课程标准(2017年版2020修订版)》(以下简称新课标)提倡比较阅读的方式,且大单元教学背景下,整合教学资源等也为学生研读文本、提升素养提供了良好的路径,以《促织》《变形记》比较阅读教学为例,通过三次教学改进与思考,展示情境创设对学生语言运用能力、审美能力的促进作用,旨在探讨新课标下小说比较阅读教学的价值,进而反思当下的语文教学。
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建立复杂装备全寿命周期模型体系并保障其高效运行是装备研发机构要解决的关键问题,在分析复杂装备全寿命周期业务活动的基础上,总结凝练了复杂装备全寿命周期模型体系的构成及11类模型的内涵,给出了11类模型的输入输出关系,分析了模型间的信息交互模式,提出了复杂装备全寿命周期模型体系的7层IT架构,给出了某企业的模型体系运行工具链实例。
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