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【摘
读写结合，有效提升英语写作能力
【摘 要】
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【摘 要】 初中英语是学生的重要课程之一，这一阶段帮助学生打好英语学习的基础，为将来高中学习以及未来立足社会做好准备。阅读和写作是英语学习的重要组成部分，很多教师将阅读与写作分开教学，撇清二者之间的联系，因而教学效果不理想。其实二者相互促进，教师应当将它们有机整合，以读促写，读写相生，全面提高学生英语学习水平。 【关键词】 初中英语;阅读写作;以读促写 英语学习低效是目前初中英语的教学现状，很
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年5期
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传统的小学美术教学都是以绘画为主，兼手工制作与欣赏等，而且教学方法较为简单，学生的学习是在老师的权威主导下被动学习。新课程改革对美术教学的方法与内容等进行了变革，更加关注学生自主学习。我校顺应新课程改革的大潮，在美术教学中进行了大胆的改革，在教学内容上，突出特色，丰富内容，特别增加了剪纸的教学内容，并把剪纸发展为学校的一项特色美术项目，结合学生的特点与本校、本市特色与实际，把剪纸进一步拓展，更显示
编者按:金融海啸,不少人一夜之间失去很多资产财富,于是奥斯卡大奖片《贫民富翁》备受追捧。与此同时,一位“中国版贫民富翁”林A,也成为最近网络关注的人物。我们几经周折了解到,林A是一位企业家,其创业和成功经历颇具传奇色彩。林A先生以自己真实的成长心路为主线,结合“发掘自己”如何去改变人生的课程理念,写就了一本独创的“体验式”心灵成长励志书籍——《洗心改命——从负翁到富翁的秘密》。这本书运用看故事、悟
【摘 要】 当前，随着我国新课程教学改革方案的实施，小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进，逐渐成为小学高年级语文教学中的重点内容之一。在开展小学高年级语文课堂教学中，教师应充分重视阅读与写作教学活动的相结合，引导和鼓励学生主动参与到教学活动中，有利于提高学生的学习效率。本文将简要分析，小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进方面的相关内容，旨在进一步促进学生全面参
小贴士 交通运输类专业包括交通工程专业和交通运输专业。目前，大多数院校采用前两年大类培养，后两年进入专业阶段学习的培养模式。交通运输专业的学生需要掌握交通运输系统规划、运输运营组织与管理、交通运输经济等专业基础知识以及铁路运输、物流运输、港口运输某一专业方向的专门技术。毕业生就业范围涉及铁路、公路、水运政府管理部门，运输企业营运组织部门，现代物流企业，交通运输规划、设计与研究院所。 交通工程专
【摘 要】 在教改背景下，中职教学也进行了一系列的改革创新，课堂教学模式得到了丰富，而很多教师在教学的过程中却忽视了对学生评价方式的创新，进而影响了中职学生专业学习的有效性。学生评价模式在实际教学的过程中不仅会影响到教师的教学方式，还会影响学生的学习方式和态度，进而影响学生学习的积极性。因此，在中职汽车运用与维修专业的教学中，教师就要重视学生的职业规划和发展，充分结合学校、学生和行业发展的实际情
跳跃项目是小学体育教学的主要内容，跳跃是人体基本运动形式，跳跃练习有利于促进学生的身体素质发展，特别是对于小学生来说，经常进行跳跃练习有利于促进身体的协调性、柔韧性、灵活性等素质的发展。为了满足小学生的身心发展需要，老师要在体育课堂上利用符合学生运动规律的方法对学生进行跳跃训练。但是跳跃练习非常枯燥，传统的教学方法已经不能满足学生的学习需要。小学生非常喜欢玩体育游戏，我们可以充分利用学生的这一天性
与李云雷相见之前，我就已经从众多研究文章中读到了李云雷的一些独创性观点，可谓是神交已久了。大约是2006年，我从东北师范大学文学院博士毕业到山东师范大学文学院工作后不久，我们就相遇了。最初的一次是2007年前后，在参加北京的会议结束之后，我应约到北四环附近的酒店与李云雷一起吃饭。到了才发现人很多，大约有十个人左右，祝东力、郝庆军、鲁太光等人就是在那时认识的。其他记不清了，只记得那晚上大家热情很高，
【摘 要】 文章以新课改理念为指导，从四个方面提出新课改背景下如何创建初中化学有效课堂，以期促进初中化学教学质量的提升。 【关键词】 新课改;初中化学;有效课堂;创建 随着新课程改革的深入，对初中化学学科提出了更高的要求，要求化学教师要改变传统教学理念，突出学生课堂主体地位，创新教学方法，激发学生学习兴趣和主动性，始终以新课改理念为指导，用新的教学模式激发学生探究欲，使学生主动参与学习活动，
【摘 要】 每个学生的学习情况都会存在差异，每个学生对于不同学科的学习情况也会存在一定的差异，所以对学生来说想要实现高效的学习，首先教师就应该结合学生的实际情况，根据学生学习的需要进行教学。所以，教师在对高中生进行英语学科的教学时，教师应该针对学生的实际情况进行教学方式的选择，所以教师应该了解学生实际的学习情况。互动式教学法对于学生来说就是很好的教学方式，教师可以了解学生的实际情况，并据此对学生实