【摘 要】
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某中学在对优生和差生进行对比调查时发现,智力程度较高的学生,家庭平等气氛较浓的占82%;智力程度较低的学生,有73%的家庭,家长教育子女简单粗暴,家庭生活气氛压抑。由此可
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某中学在对优生和差生进行对比调查时发现,智力程度较高的学生,家庭平等气氛较浓的占82%;智力程度较低的学生,有73%的家庭,家长教育子女简单粗暴,家庭生活气氛压抑。由此可见,平等不仅是一种生活环境,更重要的是开发学生智力的不可少的因素。
In a comparative study of eugenics and poor students, a secondary school found that students with higher intelligence levels had 82% of families with a more equal atmosphere of equality; 73% of students with lower intelligence levels had parents with simple and crude parenting. The atmosphere of life is depressing. It can thus be seen that equality is not only a living environment, but more importantly, an indispensable factor in the development of student intelligence.
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