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在实施目标教学的过程中,把形象生动,能提供较多信息量的投影手段运用于各教学环节,不仅能省时,扩大课堂教学容量,而且能优化课堂教学结构。初中化学《CO2的实验室制法》的目标教学中,辅以投影手段来优化课堂教学结构的一些具体做法。
利用现代教育媒体看目标教学效果
【摘 要】
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在实施目标教学的过程中,把形象生动,能提供较多信息量的投影手段运用于各教学环节,不仅能省时,扩大课堂教学容量,而且能优化课堂教学结构。初中化学《CO2的实验室制法》的目
【机 构】
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青海省湟中县第二中学
【出 处】
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青海师专学报.教育科学
【发表日期】
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2005年S3期
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