论文部分内容阅读
随着职教改革的不断深入,高职院校的教学不断规范、教学质量不断提高用。但随着教学改革的深入,教学理念的更新,高职院校的教学督导与监控存在不足,需要我们做出调整。要创新理念,构建组织,提高“导”的比重,通过从课堂走向课程、从局部走向整体、从封闭走向开放、从学校教育走向终身教育,来调整督导监控体系。