思维是智力的核心,也是非智力因素发展的基础。思维品质的优劣决定着思维能力的强弱。在小学数学教学中,培养学生良好的思维品质,这是少年儿童适应未来社会机遇与挑战的必备
省委十一届五次全会暨全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开后,省委教育工委、教育厅党组高度重视,第一时间召开专题党组会传达学习中央和省委关于“不忘初心、牢
课堂提问是一门教学艺术。运用得好，能启迪学生的智慧，开发他们的潜能。引导他们思考，培养他们的创新精神，从本质上提高他们的综合素质。那么怎么才能使课堂提问真正起到“启”与“引”的作用呢?笔者以为必须解决两个问题： 问什么 不夸张地说，凡教师皆会问，课堂提问是教师根据一定的教学目的要求。针对相关教学内容，设置一系列问题情景。引导学生思考或回答问题，以促使学生积极思维。提高教学效果的一种教学
S版语文新教材强调学生对常用汉字的认识,注重让学生在短时间内通过积累汉字,具备阅读一定数量文章的能力.低年级识字教学的目标要从会写变为会读.在教学实践中,学生虽然比之
目的探讨TNRC9基因rs12443621单核苷酸多态性及有关因素与乳癌发病的相关性。方法收集375例乳癌病人和382例健康妇女进行病例-对照研究。采集外周血,提取DNA,行实时荧光PCR扩
本文就蔬菜中硝酸盐含量的控制措施作简单的论述，旨在抛砖引玉，以求共同探讨。
学校图书馆是学生汲取精神食粮的宝地。学校要与时俱进，打造适合学生学习需要的信息化图书馆，让学生体会到学习的快乐。提高图书管理员业务素质学校图书馆是实施素质教育的重要
问题解决是小学数学教学的重头戏，也是训练学生思维的重要载体，更是我们教学的难点。一、上好“种子课”特级教师俞正强把课分为“种子课”和“生长课”。“种子课”就是处于知
多次观摩戴建荣老师的小学古诗教学课,读、吟、咏、诵并配以表情、肢体动作,然后让孩子们在兴趣盎然中结束学习之旅,一直是戴老师小学古诗教学的主要特点.本课也具备这样的特
唐代大诗人杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神”，这一直被后人奉为读书的训诫。不过要做到这一点很难。一个人即使从生到死手不释卷，所读书籍也很有限。何况别人的书你读得再多，如果不在理解的基础上消化吸收，就永远不能成为自己的知识。因此，我很欣赏唐弢先生的那句话：“博览群书，读破一卷。” “读破一卷”，是指熟读而精思。抓住自己以为最精妙也是最重要的一部书，反复阅读，认真体味。从语言到情节，从论据到论点