论文部分内容阅读
初中语文实践性活动的设计，应以激发学生的学习兴趣为核心，让学生快乐、自主、积极地参与，激发潜能，发展个性特长，促进学生身心和谐全面地发展。笔者在语文实践性活动中尝试以下做法，取得了满意的效果：创设情境，激发热情，使学生乐意动；分层设计，降低难度，使学生争着动；充分指导，巧选形式，让学生人人动；创新评价方式，让学生体验成功的快乐。