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网络课程是在网络环境中实施的课程,因此既要体现对"网络学习过程"的支持,又要体现对"网络学习环境"的支持.由此,本文提出了网络课程中两个方面的学习支持策略:一是内置式支持策略,如在学前准备、学习目标、学习内容、学习活动等方面内置于学习材料中的支持策略;二是外围支持策略,如媒体、导航、交互、监控等作为网络教学支撑环境的支持策略.内置式支持策略为学习过程提供支持,外围支持策略实现对网络学习环境的支持.