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西方权变理论主张“硬管理”与“软管理”的辩证统一。这对我们思考中学思想品德课课堂管理有所启发：第一，硬管理和软管理的结合提示我们既要抓好纪律也要激发课堂活力；第二，“硬管理的软化”促请我们执行纪律时的人性化；第三，“软管理的硬化”启发我们在促进学生课堂主动性时注重对硬技术的借助。
硬管理和软管理协同运用与中学思想品德课的课堂管理
【摘 要】
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西方权变理论主张“硬管理”与“软管理”的辩证统一。这对我们思考中学思想品德课课堂管理有所启发：第一，硬管理和软管理的结合提示我们既要抓好纪律也要激发课堂活力；第二，“硬
【机 构】
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福建省厦门市湖里区禾山中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年3期
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