【摘 要】
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高中物理我们学过的物理模型很多，有些模型相似、相异，学生们很容易混淆，往往缺乏知识的迁移能力而无从下手。所以，我们在教学中，不但要重视学生物理建模能力的培养，还要注意物理模
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高中物理我们学过的物理模型很多，有些模型相似、相异，学生们很容易混淆，往往缺乏知识的迁移能力而无从下手。所以，我们在教学中，不但要重视学生物理建模能力的培养，还要注意物理模型的整合。这样，在遇到新问题的时候，可用熟知的物理模型去解决，起到事半功倍的效果。下面，具体谈谈在物理教学中如何对物理模型进行有效整合，从而达到构建良好认知的目的，培养学生的创新能力。
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