【摘 要】
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2008年,北京奥运会的火炬将凝聚全世界的目光。为和全国中学师生一起关注奥运盛事,理解奥运理念,吸纳奥运精神,激发爱国热情,本刊和二十一世纪出版社及全国中语会合作,共同举
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2008年,北京奥运会的火炬将凝聚全世界的目光。为和全国中学师生一起关注奥运盛事,理解奥运理念,吸纳奥运精神,激发爱国热情,本刊和二十一世纪出版社及全国中语会合作,共同举办以“我与奥林匹克精神”为主题的全国初中师生征文大赛活动。
In 2008, the torch of the Beijing Olympic Games will gather the world’s attention. To pay close attention to the Olympic Games with the teachers and students of the middle school nationwide, understand the concept of the Olympics, absorb the spirit of the Olympics, and stimulate patriotic enthusiasm. This publication cooperates with the 21st Century Press and the National Chinese Language Association to jointly organize “I and the Olympic Spirit”. The theme of the national junior high school teachers and students essay contest activities.
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这是一个忙碌的社会,一个高速运转的社会。忙碌的脚步代替了稳健的步伐,忙碌的心事打破了平和的心境,物质与速度成为我们心中的上帝,我们太忙了!于是,久违的从容带着忧伤与无
要真正认识语义悖论的实质,必须从语言和思维的关系上加以研究。语义悖论的成因主要在于自我涉及;要避免自我涉及需要语言分层;由此而产生语言和思维之间的一个重要关系,即维向转换关系。把这种转换关系当作一个客观规律总结出来,叫思维空间和语言空间的“维向转换律”。只有了解了这一规律,才能更深入地认识语义悖论产生的原因,才能根据这一规律,在用语言表达思维时,更自觉地实现“投影”和“复维”两个相互反转的过程,实现语言和思维的统一。
村口杂货店的老板娘见我面熟,问我是哪家的孩子。我指着身后曲折小径指向的一片砖房,外公的砖房在褪掉颜色的屋瓦中露出屋檐尖儿。“来成家的。”“打鸟家的大孙女啊。”老板
放假了，终于可以暂时不去想那些该死的考试了！可偏偏这时候，我想起了大学毕业前老师讲的一句话：当学生时一年只有几次考试，毕业以后，天天都在考试…… 老师说这话是告诫我们毕业后不能放松。其实，不管做学生或者毕业后走上社会，生活本身就是一种考试。 选择题：对抗OR交流 点燃激情，传递梦想！这是北京奥运圣火全球传递的口号。每个中国人都以期待的目光注视着圣火，希望火炬把中国人的骄傲和梦想传遍世
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植根于厚书中的树，长得矮小而果实寥寥；植根于小薄书中的树却长得高大且硕果累累。这幅漫画形象地揭示了一个道理：客观条件固然重要，但决定收获的往往是人的主观态度，只有持之以恒地努力，才会有丰厚的收获。 在成长的过程中，我们面对的客观条件往往难尽如人意，但我们的心情和态度却掌握在自己手中。我们无法移动阳光，却可以移动自己的身体。是否能够享受阳光，很大程度上取决于我们的态度和行动。 爱迪生曾被老师拒于
1938年,汪精卫主持国民参政会,侨领陈嘉庚递交一提案:“敌未出国土前言和即是汉奸。”此提案干净利落,简捷铿锵,使主和派人士闻风丧胆,暗自拭汗。此时恰是汪精卫宣读此案的。
本文从当前青年自我意识扩大的实际出发,对如何正确认识“自我”进行了理论探索,分析了“自我”在哲学、心理学和社会学研究中的不同含义,井对“自我”进行了界定。作者指出
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