【摘 要】
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本文对高等工科院校"中外文学鉴赏与写作"课作为课程思政项目的示范性教育进行探索,对其示范性教学目标、教学内容、教学方法及教学成效及考核等主要教育因素进行全方位梳理
【基金项目】
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西北工业大学“课程思政示范课程项目”
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本文对高等工科院校"中外文学鉴赏与写作"课作为课程思政项目的示范性教育进行探索,对其示范性教学目标、教学内容、教学方法及教学成效及考核等主要教育因素进行全方位梳理和研讨。作为课程思政项目的示范课,该门通识课程具有其他课程不可取代的思想教育和立德育人的功能。从课程思政角度确定了本门课在价值观培养、写作能力提高以及文学知识掌握等的教学目标,阐述了以作品为范,以育人为本的示范性教学内容及教学方法,最后论述了示范性教学成效及其考核方式,为工科通识类文学思政课堂的尝试与开拓作了初步的摸索。
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