【摘 要】
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新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式和启发式的教学方式,在这种思想指导下,在学校推行“学讲练点”四字教学模式的教学改革的背景下,基于对文言文语言特点规律的认识,
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新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式和启发式的教学方式,在这种思想指导下,在学校推行“学讲练点”四字教学模式的教学改革的背景下,基于对文言文语言特点规律的认识,我反复实践探索,形成了以下文言文“四步”教学模式。第一步:学——自读自疑小组交流
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