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随着高考改革的深入，高考作文命题出现了越来越明显的个性化趋势，原来固定的“八股文” 模式不再适用。这一方式更加侧重于考查学生真正的动笔能力，对学生的作文水平提出了新的要求。 由此，它对语文教学会产生什么样的影响? 作为高中语文教师，我们应该怎样应对这种趋势?
高中语文教学如何应对高考作文个性化趋势
【摘 要】
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随着高考改革的深入，高考作文命题出现了越来越明显的个性化趋势，原来固定的“八股文” 模式不再适用。这一方式更加侧重于考查学生真正的动笔能力，对学生的作文水平提出了新的
【机 构】
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四川省广安第二中学校
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年7期
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