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根据联合国经济合作与发展组织(OECD)的定义,“财经素养”是指个体在各种财经情境下做出的以提高个人和社会的经济利益为目的有效决策,它是实现个人财务幸福的意识、知识、技能、态度和行为。我国学者《中国财经素养教育标准框架》中将财经素养教育分为五大维度:收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生,每个维度下的结构目标涉及认知(了解知识与事实)、技能(获取方法与技能)和态度(形成观念与态度),为实施财经素养教育提供了可靠依据。