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改革开放以来，在经济体制改革、财政体制改革和政治体制改革的推动下，我国主流财政观点经历了从国家分配论、公共财政论到当代财政理论的演变过程。财政学主流观点的变化决定了财政学教材及其结构主线的变化。本文从学派观点和结构主线两个角度，讨论和分析体制改革背景下、自改革开放以来我国财政学教材的特点和演变，认为对如何解释和评估公共政策，尤其是对政府决策过程的讨论和评价，可能成为未来财政学教材新的亮点内容。