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小学自然课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，学好这门课程，特别是加强实验技能教学，对提高小学生的科学素质有着重要的意义。尤其是对广大的农村小学来说，开好这门课更有于实现广大农民发展农业生产、劳动致富、推进科学发展观的进程。但是，由于人们对其重要性的认识不足或如何利用农村的有利条件教学这门课的研究不够，而未能发挥教学这门课应有的作用和功能。许多实验的效果表明：