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摘要：媒介自由化，舆论环境开放化的发展，推动着传统电视谈话类节目向辩论型转变发展。主持人作为节目的舆论领袖，具有多重媒介角色，传播身份也渐趋多样化。本文以大众传播学、新闻学、心理学、社会学等基本原理为支撑，结合大众传播理论及人际传播理论，主要分析国内多档电视辩论节目中，主持人传播身份作用下的效果反馈。
关键词：电视辩论 主持人 传播身份 传播效果
一、传播背景分析
大数据发展下，传统媒体和新媒体交融互动，呈现出一个价值多元化、生活多样化的社会文化环境。电视辩论作为一种创新的媒介传播活动，融合人际传播与大众传播的优势特点于一体，可以发挥双重传播的优势，互动性强。在短短十年的发展中，国内各级电视台在黄金时段相继推出了不同形式的电视辩论节目：凤凰卫视的《一虎一席谈》、上海东方卫视的《东方直播室》。节目主持人作为传播主体，为我们更好地认识这一传播现象提供范例。
二、传播模式探究传播效果
传播学史的发展历程上，传播效果的发展均基于传播模式发展。“5w模式”之于“魔弹论”，“循环模式”之于“使用与满足”理论，使得媒体的传播中心由传播者转移到受众。
全媒体时代下电视辩论节目，针对热点话题设置议程，采取激烈交锋的辩论方式，构建一个多元意见碰撞的社会公共话语空间，其传播模式，由主持人、嘉宾、现场观众、电视受众、网民多重元素构成。主持人作为“守门人”，将大众传播与人际传播相互交融，兼具双重传播身份，接收信息同时及时收到反馈。
主持人“接收信息”，一方面是指经过制片人、编导等加工选择后传递给主持人的信息，主持人经过筛选传达给受众；另一方面嘉宾及现场参与观众对事件的看法及观点，通过主持人的接收引导，也间接影响着受众。《中国舆论场》中，创造性采用大数据检索，使网民等场外受众的看法能接收互动，及时反馈。
这一传播过程中，在现场，主持人、嘉宾、现场观众间，构成人际传播，平等双向地互动交流；现场之外，节目与电视机前的观众，网民间，构成大众传播，起一定的价值引导作用。而辩论型电视节目主持人的角色定位，也已由传统电视节目的“传声筒”转变为“参与者”，使得人际传播的反馈更为直接真实。
三、传播能力开拓传播价值
（一）“谈话场”营造的传播能力
辩论型电视谈话节目，区别于传统节目，其话语空间开放自由，观点表达、思想碰撞也较之激烈，因此对主持人控场能力的要求更高，从以下空间、时间二元维度讨论。
空间维度上，一个平等的交流环境，对于营造积极友好的辩论氛围和传播氛围都十分重要。辩论型节目，首先突出的是民众公共话语权的回归，在这样一个政治民主、话语开放的时代，提高媒体的公信力，需要维护公共话语空间的公正、自由、多元。主持人在辩论立场尽量要保持客观中立，坚持传播正确的价值导向。比如主持人胡一虎主持氛围创设是偏西式的民主自由，嘉宾专业且多元化，使得辩论角度多样创新，辩论主题的表达更趋完善，有较高的传播效果。
时间维度上，把握辩论节奏，调控辩论气场，对突出节目的传播内容十分必要。主持人掌控节奏，主要通过语言策略和倾听两个途径。语言策略，通过主持人的幽默挑拨、适时垫话或打断，激发嘉宾和观众的谈话欲望，平衡话语权，同时也可以用以化解尴尬。在《一虎一席谈》的《先跑老师该不该被指责》这期节目，嘉宾张凡和周孝正在为某一尖锐问题上争执不下，胡一虎适时介入说“周老师我怀念你的微笑”有效缓解了气氛，使人际传播更为和谐。同时主持人的倾听意识，能很好地达到控场效果。《东方直播室》的主持人骆新善于倾听。思想上的倾听，使他能不动声色地捕捉辩论要点，引导谈话发展；现场的倾听，使他能平衡嘉宾和观众的情绪，更好地把握场上态势。
（二）话题导向对舆论传播的影响
电视辩论节目为受众提供多元的思维方式，帮助其做出自己的价值判断。而主持人在其中起到引导的关键作用，是电视辩论节目传播的核心符号。《一虎一席谈》话题定位是每周社会、文化等各方面发生的焦点事件，注重话题的争议性，极大地调动嘉宾观众的参与积极性，思想在辩论中碰撞，更接近事件的本质与真相，主持人在平衡谈话场同时积极导向话题，帮助受众形成正确的价值判断。
四、结语
新媒介环境下，电视辩论节目突破了传统电视谈话类节目的单一的传播模式，传播者的传播身份、传播能力更趋多元化，并将得到不断的丰富和发展，作为舆论守门人的传播角色，在不断开放的公共话语空间中也将被赋予新的内涵和发展。
参考文献：
[1]吴洁薇.沪港两档电视辩论节目的比较研究[D].云南：云南大学，2015.
[2]李姣姣.电视谈话节目主持人传播效果研究[D].北京：中央民族大学，2009.
[3]赵文婕.电视辩论类节目创新性的传播学解读[J].新闻研究导刊，2015（18）.
[4]关杨.电视辩论节目主持人的驾驭艺术[J].影视传播，2009（07）.
（作者简介：葛展，女，河南师范大学文学院，研究方向：广播电视学）
关键词：电视辩论 主持人 传播身份 传播效果
一、传播背景分析
大数据发展下，传统媒体和新媒体交融互动，呈现出一个价值多元化、生活多样化的社会文化环境。电视辩论作为一种创新的媒介传播活动，融合人际传播与大众传播的优势特点于一体，可以发挥双重传播的优势，互动性强。在短短十年的发展中，国内各级电视台在黄金时段相继推出了不同形式的电视辩论节目：凤凰卫视的《一虎一席谈》、上海东方卫视的《东方直播室》。节目主持人作为传播主体，为我们更好地认识这一传播现象提供范例。
二、传播模式探究传播效果
传播学史的发展历程上，传播效果的发展均基于传播模式发展。“5w模式”之于“魔弹论”，“循环模式”之于“使用与满足”理论，使得媒体的传播中心由传播者转移到受众。
全媒体时代下电视辩论节目，针对热点话题设置议程，采取激烈交锋的辩论方式，构建一个多元意见碰撞的社会公共话语空间，其传播模式，由主持人、嘉宾、现场观众、电视受众、网民多重元素构成。主持人作为“守门人”，将大众传播与人际传播相互交融，兼具双重传播身份，接收信息同时及时收到反馈。
主持人“接收信息”，一方面是指经过制片人、编导等加工选择后传递给主持人的信息，主持人经过筛选传达给受众；另一方面嘉宾及现场参与观众对事件的看法及观点，通过主持人的接收引导，也间接影响着受众。《中国舆论场》中，创造性采用大数据检索，使网民等场外受众的看法能接收互动，及时反馈。
这一传播过程中，在现场，主持人、嘉宾、现场观众间，构成人际传播，平等双向地互动交流；现场之外，节目与电视机前的观众，网民间，构成大众传播，起一定的价值引导作用。而辩论型电视节目主持人的角色定位，也已由传统电视节目的“传声筒”转变为“参与者”，使得人际传播的反馈更为直接真实。
三、传播能力开拓传播价值
（一）“谈话场”营造的传播能力
辩论型电视谈话节目，区别于传统节目，其话语空间开放自由，观点表达、思想碰撞也较之激烈，因此对主持人控场能力的要求更高，从以下空间、时间二元维度讨论。
空间维度上，一个平等的交流环境，对于营造积极友好的辩论氛围和传播氛围都十分重要。辩论型节目，首先突出的是民众公共话语权的回归，在这样一个政治民主、话语开放的时代，提高媒体的公信力，需要维护公共话语空间的公正、自由、多元。主持人在辩论立场尽量要保持客观中立，坚持传播正确的价值导向。比如主持人胡一虎主持氛围创设是偏西式的民主自由，嘉宾专业且多元化，使得辩论角度多样创新，辩论主题的表达更趋完善，有较高的传播效果。
时间维度上，把握辩论节奏，调控辩论气场，对突出节目的传播内容十分必要。主持人掌控节奏，主要通过语言策略和倾听两个途径。语言策略，通过主持人的幽默挑拨、适时垫话或打断，激发嘉宾和观众的谈话欲望，平衡话语权，同时也可以用以化解尴尬。在《一虎一席谈》的《先跑老师该不该被指责》这期节目，嘉宾张凡和周孝正在为某一尖锐问题上争执不下，胡一虎适时介入说“周老师我怀念你的微笑”有效缓解了气氛，使人际传播更为和谐。同时主持人的倾听意识，能很好地达到控场效果。《东方直播室》的主持人骆新善于倾听。思想上的倾听，使他能不动声色地捕捉辩论要点，引导谈话发展；现场的倾听，使他能平衡嘉宾和观众的情绪，更好地把握场上态势。
（二）话题导向对舆论传播的影响
电视辩论节目为受众提供多元的思维方式，帮助其做出自己的价值判断。而主持人在其中起到引导的关键作用，是电视辩论节目传播的核心符号。《一虎一席谈》话题定位是每周社会、文化等各方面发生的焦点事件，注重话题的争议性，极大地调动嘉宾观众的参与积极性，思想在辩论中碰撞，更接近事件的本质与真相，主持人在平衡谈话场同时积极导向话题，帮助受众形成正确的价值判断。
四、结语
新媒介环境下，电视辩论节目突破了传统电视谈话类节目的单一的传播模式，传播者的传播身份、传播能力更趋多元化，并将得到不断的丰富和发展，作为舆论守门人的传播角色，在不断开放的公共话语空间中也将被赋予新的内涵和发展。
参考文献：
[1]吴洁薇.沪港两档电视辩论节目的比较研究[D].云南：云南大学，2015.
[2]李姣姣.电视谈话节目主持人传播效果研究[D].北京：中央民族大学，2009.
[3]赵文婕.电视辩论类节目创新性的传播学解读[J].新闻研究导刊，2015（18）.
[4]关杨.电视辩论节目主持人的驾驭艺术[J].影视传播，2009（07）.
（作者简介：葛展，女，河南师范大学文学院，研究方向：广播电视学）