【摘 要】
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人工智能的开启,对职业教育的培养岗位和职业教育本身造成了极大的冲击,社会、行业及企业对劳动者的知识结构有着更高的要求,整个社会的劳动者素质也急需提升,在此背景下,亟
【基金项目】
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2018年度湖南省社会科学成果评审委员会课题：“互联网＋”背景下职业教育人才培养模式创新研究（xsP18YBC105）
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人工智能的开启,对职业教育的培养岗位和职业教育本身造成了极大的冲击,社会、行业及企业对劳动者的知识结构有着更高的要求,整个社会的劳动者素质也急需提升,在此背景下,亟须开展职业教育的再定位,职业教育特征的再剖析,职业教育技能的再分析,进而开展职业教育专业体系的再重建,职业教育课程体系的再重组,职业教育教学内容的再改革,职业教育实验实训设备的再提升,职业教育师资队伍的再培养,职业教育教学模式的再改革,职业教育评价体系的再重建。
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