【摘 要】
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校本培训以“校”为本,由学校组织,根据学校实际情况自主制定培训计划,确定培训内容,以学校最基本的教育教学实践为主要培训阵地,立足于本校而自主在校内开展,旨在满足学校和
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校本培训以“校”为本,由学校组织,根据学校实际情况自主制定培训计划,确定培训内容,以学校最基本的教育教学实践为主要培训阵地,立足于本校而自主在校内开展,旨在满足学校和教师工作需要.校本培训出现于20世纪60年代初期,源于美国“以能力为基础的师范教育”运动.该运动的发起者认为,传统的将中小学教师集中起来,然后由大学或教师培训机构实施培训的做法并不足以达到提高教师教学质量的目的,要提高教师的教学质量,必须到学校教学现场和教室去观察、分析、了解,掌握具体教学问题.
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