【摘 要】
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<正>当前的小学语文课堂虽然突出了学生的主体地位,强调学生自主、合作、探究的学习方式,强调提问要结合学生实际,有的放矢,但是很多教师要么泛泛提问,导致学生只是应付;要么
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<正>当前的小学语文课堂虽然突出了学生的主体地位,强调学生自主、合作、探究的学习方式,强调提问要结合学生实际,有的放矢,但是很多教师要么泛泛提问,导致学生只是应付;要么提出的问题太难,导致多数学生沉默。有效提问能促进学生开阔思路,增强课堂实效。那么,怎样让课堂的提问更有实效呢?笔者认为,在课堂教学中,教师应抓住细节恰当提问,把握难易顺势而问,巧妙迂回委婉而问,让有效提问真正发挥实际效用,提高课堂效率。
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