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摘
铺好台阶，架好桥梁
【摘 要】
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摘要：在新课改不断深化的今天，数学学科教学正在得到改善。初中和高中数学教学密切联系，倘若在实施教学活动的时候，将初中数学和高中数学人为地割裂开来，将导致学生出现知识断层，难以建构完善的数学认知，发展数学学习能力。因此，广大的数学教师要关注初高中衔接教学。在本文中，本人将从数学知识和数学学科能力这两方面入手，就如何做好衔接工作进行详细说明。 关键词：衔接教学;初高中;数学教学;教学策略 新一轮课
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年19期
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