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通过现状分析,给出基于需求的高职数学教学优化策略：精心设计实例,激发学生内在需求;提炼数学问题,引导学生学习需求;改进教学方法,适应学生多元需求;鼓励学科交叉,应对社会发展需求;采用综合评价,满足学生进步需求。
基于需求的高职数学教学优化策略
【摘 要】
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通过现状分析,给出基于需求的高职数学教学优化策略：精心设计实例,激发学生内在需求;提炼数学问题,引导学生学习需求;改进教学方法,适应学生多元需求;鼓励学科交叉,应对社会发
【机 构】
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济宁职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年27期
【基金项目】
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山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
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