原题呈现
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　隨着中国国力的日益强盛，近几年社会各界要求追索从晚清到民国期间，中国因列强侵略而流落异国的国宝文物。有人认为这是体现民族尊严和大国威望的行为。也有人认为与其通过国家或者民间途径花重金赎回流落异国的国宝文物，不如让文物安静地躺在他国博物馆中，这也是体现中国灿烂文化的方式，不必在乎是否回归祖国。
　　对此，你是怎样的态度？请结合材料内容，表明自己明确的态度立场，面向本校（统称“中华中学”）同学写一篇辩论稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　写作指导
　　这是一道任务指向型作文题，要求面向特定对象，结合材料，完成辩论稿写作。
　　辩论的中心话题集中在追索被列强侵略而流落异国的文物态度问题上。题干要求“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，启发“你”在精准把握材料之时，要调动生活与阅读经验，把材料之意与自我的见识、思想、情操、胸襟等联系起来，找到契合自己的表达点，此之谓“感性入题”。
　　可以从历史、时代，政治、经济、文化，国家、个人等角度展开理性思辨，示例如下：
　　同意追索：①从本身性质看，这批文物是承载着我国悠久历史与灿烂文化的具有历史、艺术、科学价值的遗留物质，它的归属应该属于中国。②从历史原因看，文物为列强所掠，追索即为洗刷民族耻辱。这是正义之举，被列强掠夺的文物必须回到祖国怀抱。③从时代发展看，目前的中国有能力保护并维护文物，让“国宝”回归正是祖国强大的体现。④反驳对方观点，让文物“流浪”国外是不当之举，“国宝”不应该脱离属于它的故乡，身处异邦，它只是被观赏的对象，只有在祖国，它才更有尊严与价值，才能真正体现“国宝”之价值。⑤追索方式：反对赎买的方式，要用法律、外交等更加体面、有尊严的方式迎接文物的回归。
　　不同意追索：①国家尊严与大国威望不一定要通过赎买“国宝”的方式体现。②反对资金赎买，国外利用国人的心理一次次拍出天价，这是对文物的二次掠夺、二次伤害。即便要让国宝回归，更恰当的方式是要求无偿返还，荣耀回归。③文化既是中国的，也是世界的。处在海外的文物，基本都得到了重视与保护，也能传播悠久灿烂的中华文化。
　　知性表达即指智慧地表达。首先，辩论稿作为一种实用文体，我们必须要注意框架，即“亮出观点—阐述理由—作出结论”，要求结构清晰，言而有序；同时在写作格式上要注意开头有问候语，结尾有感谢语，要求心中有对象。其次，辩论稿的特征是逻辑严密，层次清晰，直击人心，富有激情。要求写作时紧扣辩题，不枝不蔓，言之有理，持之有故，论述充分，形成强大的说理力量冲击；同时要融入情感，动之以情，修饰语言表达，运用多种句式，产生巨大的情感力量冲击。
　　失误原文
　　归乡之时，尊严尽显
　　□四川省成都十八中高三（1）班 王 艺
　　中华中学的同学们：
　　大家好！
　　我的观点是：流落异国的国宝应回归祖国的怀抱，回归家乡！中国国力日益强盛，追索因列强侵略而流落异乡的国宝文物是体现民族尊严和大国威望的行为，在文物归乡之时，国家之自信尊严尽显。（开门见山，观点亮出来了；但勾连后文看，未能完全总领全文。）
　　文化遗产是人类的第一财富。文物回家是国家强盛的体现，是国家进步的重要姿态。流落他乡的“游子”踏上漫漫回家路实属不易，他们本就是属于中国，属于每一个中国人的财富，他们迫不及待踏上回家的征程是为了将古代劳动人民质朴深沉的情感带回祖国大地，唤醒现代人民的爱国热情。文化遗产还具有重要的研究价值，追溯它的历史，我们可以再次切身感受到中国古代的辉煌，让中华上下五千年的文化再次熠熠生辉。席勒曾说：“一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么这个国家就一钱不值。”文物就是一个国家的尊严，让我们用文物归乡来洗涤以前屈辱的历史，显出如今的尊严。（此段使用比喻、拟人手法，有很强的感染力。但是整段内容杂乱，既有文化遗产的研究价值，也有文物归国与国家尊严的关系，段落观点与论证部分不能对应。同时，文物和文化遗产的关系也没有厘清。）
　　文化成就未来，遗产不容忘怀。让文物宁静地躺在他国的博物馆内，是不尊重原属于我国文物的表现。文物是有魂的，是渴望回到祖国怀抱的。长期流落在外的我国文物是容易被人忘却的，或许他早已湮没在历史的场合中，孤零零的，不再散发魅力。让文物归乡，不但可以唤醒那一段被尘封的历史，而且在未来还会被赋予新的内涵，让人们对自己国家的历史有兴趣，对自己国家的历史有自信，看到自己国家的光明的未来！一个国家的尊严不是撒野得来的，也不是靠“拳头”得来的，而是靠自信得来的。而文物归乡恰好就是对自己国家自信的来源！（这段从反驳对方观点的角度，着重论述文物归国在文化自信、国家自信方面的意义。但阐述内容烦冗，思维不清，稍显空洞。）
　　我认为文物不应该流离失所，在外的文物如同没有根的大树，飘扬无依，极尽枯萎，归乡使他扎根，让他重新汲取故土的养分，重获生机。所以文物归乡尽显中国的尊严，是“中国崛起”的力量！（这段再次强调文物“归乡”对国家尊严的意义，语言较为生动，只是与上两段内容重复。此段可以从“提出你的建议与希望”的角度递进一层。）
　　国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值，国家珍视文物就是珍视国家尊严，文物归乡何其重要！（末段回扣开篇，语言略有形式美，但是内容不够准确，为强调国家尊严的重要性而失于偏颇，作为结尾段落缺乏信度与力度。）
　　我的陈述完毕，谢谢各位！
　　【升格指导】
　　本文的亮点是能扣住观点，从文物归国尽显国家尊严、文化自信的角度展开阐述，表达出一定的认识与思考，情感较为充沛；但是在具体论证中思维层次不清，论证不严，也未能进一步从“怎么办”的层次提出让文物归国的具体做法。建议修改为：首先明确流落异国文物的性质，顺势提出让文物归国的观点；再从历史价值、文化意义、国家发展、民族复兴等角度阐述文物归国的必要性，提出建设性的措施与方法；最后提出希望与呼吁。同时充实论证材料，优化语言。 　　升格作文
　　迎文物归“家”，势在必行


　　中华中学的同学们：
　　大家好！
　　泱泱华夏文明，每件文物背后都有一段厚重的光阴，一段沉甸甸的故事。文物是国家宝藏，是中华文化版图不可或缺的一分子。可是，当我们奋进在中华民族伟大复兴的征程上，却发现一百多年前被列强用坚船利炮掳掠离“家”的文物仍在流浪时，怎能不潸然泪下，油然生憾？因此，我认为，迎国宝文物归“家”，势在必行。
　　追索文物是一种纪念，一种对历史的铭记与反思。因为文物见证着历史，国耻不容许遗忘。鸦片战争后的近一个世纪，被掠走的文物至少有1700万件，而追索归国的只不过是极少的一部分。晋代书画珍品《女史箴图》是大英博物馆的镇馆之宝，想要一睹真容需千里迢迢漂洋過海；被称为“世界上最早的书籍”《金刚经刻石》收藏在大英图书馆，圆明园十二兽首铜像现今仍有四首散落海外……这些文物见证了中华民族那段惨痛黑暗的历史，它们如警钟长鸣，提醒着后代子孙勿忘“弱国无外交”“落后就要挨打”的耻辱。
　　不过百年光阴，如今的中国已成为世界第一大贸易国，中国速度、中国力量深入人心。追索本就属于中国，属于每一个中国人的文物，是强大中国的实力证明，更是对英勇奋战、为国捐躯英雄的交代。席勒曾说：“一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么这个国家就一钱不值。”文物的归属就代表着一个国家的尊严，让我们用文物归乡来洗涤以前屈辱的历史，显出如今的大国尊严。
　　有人说让这些文物安静地躺在他国的博物馆内，也是体现中国灿烂文化的方式，不必在乎是否回归祖国。其实不然，文物凝聚着文化精髓，正如习主席所说，“承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产”。如若躺在他国博物馆，可能只是发挥艺术的欣赏价值；让其归乡，不但可以唤醒历史，更能让我们继承传统，创新发展，开创未来！
　　当然，追索文物，我们不赞同重金赎回的方式，不仅花费巨大，也是对掠夺行为合法化的变相承认。我们可以利用法律索回、外交推进等方式让“国宝” 荣耀回归！
　　流浪的文物如同失根的大树，唯有扎根故土，才能使它们重获新生。我相信，无论漂泊多久，它们必将回归祖国的怀抱。因为，这是历史的选择，是文化的召唤，是“中国崛起”的力量，也是吾辈青年之责任！
　　我的陈述完毕，谢谢各位！