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摘 要：学校计算机网络机房对全校师生公开，计算机网络机房的管理与维护关系到计算机实训教学能否正常开展。硬件资源管理、软件维护、内存优化、以及一个规范、科学的机房管理制度能够保证计算机网络机房的有效运行。
关键词：计算机;网络机房;管理与维护
学校计算机网络机房是计算机相关专业课开展实训的重要场所。计算机网络机房管理与维护不到位将严重影响教学工作的开展。如何进一步优化学校计算机网络机房的管理与维护是当前机房管理人员的重要课题。
1硬件资源管理
（1）计算机连接线路定期检查。
计算机连接线路主要有以下4种：主机与电源插座之间的连接;显示器电源插座之间的连接;鼠标、键盘、显示器三者与电脑主机之间的连接;各个插槽与插卡之间的连接。在学校计算机网络机房的管理与维护中，应当定期检查计算机的这些连接线路，保障不松动，以防出现烧坏计算机的现象影响正常教学工作的开展。
（2）保证计算机正常开关机。
在计算机实训课上可以发现有很多学生对计算机的开关机不能正确操作，频繁开关机的现象时有出现，在临近下课时，学生为了赶时间，直接按主机的关机键，计算机长期处于非正常开关机的状态将严重影响计算机的使用寿命，同时会导致计算机系统紊乱，甚至系统软件的破坏。所以，保证计算机的正常开关机非常重要。在上课之前，教师应当对计算机的开关机进行强调。
（3）创建良好卫生环境
学校计算机网络机房硬件资源管理中，良好的卫生环境不可忽视。灰尘是计算机硬件的杀手之一，往往不到一个月，计算机机箱外就会布满厚厚的灰尘，内部的主板以及其他零部件更是逃脱不了灰尘的毒害。计算机硬件上的灰尘积累到一定程度会阻碍计算机硬件中部分元件的散热功能，严重时会导致CPU以及显卡烧毁，空气潮湿时，直接导致硬件内部电路短路。综上所述，良好的卫生环境对学校计算机网络机房硬件资源的管理非常重要。笔者认为，计算机网络机房管理人员可以对硬件环境进行定期清理，如利用毛利子、洗耳球或是电风机对机箱内部元件进行深度清洁。同时，计算机机房大环境的卫生也需要定期进行，例如利用学生的力量，针对上课班级制定打扫清洁的轮值表，共同维护计算机机房的环境卫生。
2软件维护
与硬件资源管理相比，软件维护具有一定的技术含量。在进行计算机实训时，有的学生会在实训操作中误删掉计算机软件，给计算机实训教学的正常开展带来影响。这时，计算机软件维护显得尤为重要。学校计算机网络机房管理人员应当针对软件恢复技术进行培训，熟练掌握这一技术，在遇到计算机软件误删的情况时，迅速反应解决问题。在计算机软件维护上，除了软件误删意外，软件的优化与自动更新也是计算机机房管理人员需要注意的。可以通过360软件优化功能对计算机软件进行升级优化，同时在安装时，选用去插件模式，减少对系统资源的浪费，提升计算机系统运行速度。
3内存优化
计算机内存是影响其运行速度的因素之一，想要进一步提高计算机运行速率，必须对内存进行优化。在计算机实训课上，教师会根据教学内容要求学生下载一些软件。在计算机的使用过程中，各类软件会有一部分的缓存文件残留，这些残留文件大小不等，有些可能达到几个GB。学校计算机机房对所有的学生公开，时间一长，计算机中积累的残留文件会越来越多，严重影响计算机运行速率。所以，教师在课堂上应当对残留文件的清理做出提醒，让学生有意识地进行内存优化，协助机房管理人员对计算机内存进行管理。
4规范机房管理制度
学校计算机网络机房对全校师生公开，一个规范、科学的机房管理制度能够保证计算机网络机房的有效运行。下面从学生和教师这两方面对机房管理制度的规范具体说明。
（1）组织学生参与机房管理，解决学生知识层次不齐的问题。有些条件好的学生在学校教学之前就通过参加社会培训、自学等其它途径掌握了许多的计算机操作知识，而条件差的学生还未用过计算机。现有的教材是从最基础的内容开始，不能满足条件好的学生的求知欲望，如果再让他们坐在课堂上学习已经掌握的知识，肯定会影响教学效果，如果从中挑选出几个自觉自愿、有责任心、对计算机知识感兴趣、能吃苦、肯钻研的学生参与到机房管理中，则可以让他们发挥自己的优势，并接触到一些課堂上很难学到的软硬件知识，从而大大提高他们的求知欲望，学到更多的计算机知识。
（2）增强学生的责任心和主人翁意识，提高学生的自信心。让学生参与到机房管理，除了提高他们的计算机水平外，还可以增强他们的主人翁意识，培养他们的自信心、责任感和独立完成工作的能力。
（3）可以将教师从繁琐、重复的机房管理中解脱出来，有更多的时间去钻研计算机管理及教学技术，并将所学知识反馈给学生，从而进一步提高学生的管理能力和计算机操作能力。比如，学生有盘工作站的系统恢复，软件安装完全可以让学生管理员来帮忙完成，大大节约了时间和精力。学生管理员经常在机房内管理维护计算机，上机时间比较宽裕，可以根据他们的兴趣和特点，在网上下载一些有关网页制作等方面的教材，进行一些必要的入门指导，引导他们自学，从中培养出一批计算机技能好的学生，参加一些信息技术比赛为校争光。
（4）将“管”与“理”有机融合起来，能够降低机房中故障的发生率，有效提高教学效果，起到事半功倍的效果。机房的管理和维护对机房管理人员提出了更高的要求，管理人员要不断提高自身素质，实行人性化、规范化、制度化的科学管理，还要具备基础的计算机软硬件知识和计算机网络知识，同时，还要具备较强的动手能力，能够不断学习和积累工作经验，及时了解计算机发展信息，了解新设备、新软件与新功能，及时接触新设备、新软件，做到化繁为简，举一反三，触类旁通，使机房在高职教育的教学与学生的实践活动中发挥更大的作用。
5结语
学校计算机网络机房对全校师生开放，机房的管理与维护关系到计算机实训教学能否正常开展。硬件资源管理、软件维护、内存优化、以及一个规范、科学的机房管理制度能够保证计算机网络机房的有效运行。
参考文献：
[1]刘冬.高职院校计算机机房的管理与维护[J].价值工程，2016，（9）.
[2]赵艳峰.中职学校机房管理与维护刍议[J].科协论坛，2019，（5）.
[3]翟瑞卿.浅谈高职院校办公网的管理与维护[J].中小企业管理与科技，2017，（16）.
[4]王树军，李跃明.高职院校网络机房管理与维护探索[J].职业圈，2017，（9）
作者简介：
熊齐伟（1973.12-），男，汉族，湖北随州人，主要从事计算机机房的管理和维护
注：本文系湖北省教育科学规划2018年度课题“教育信息化背景下职业院校高效率课堂构建方法与艺术研究”（编号2018GB186）阶段性研究成果。
关键词：计算机;网络机房;管理与维护
学校计算机网络机房是计算机相关专业课开展实训的重要场所。计算机网络机房管理与维护不到位将严重影响教学工作的开展。如何进一步优化学校计算机网络机房的管理与维护是当前机房管理人员的重要课题。
1硬件资源管理
（1）计算机连接线路定期检查。
计算机连接线路主要有以下4种：主机与电源插座之间的连接;显示器电源插座之间的连接;鼠标、键盘、显示器三者与电脑主机之间的连接;各个插槽与插卡之间的连接。在学校计算机网络机房的管理与维护中，应当定期检查计算机的这些连接线路，保障不松动，以防出现烧坏计算机的现象影响正常教学工作的开展。
（2）保证计算机正常开关机。
在计算机实训课上可以发现有很多学生对计算机的开关机不能正确操作，频繁开关机的现象时有出现，在临近下课时，学生为了赶时间，直接按主机的关机键，计算机长期处于非正常开关机的状态将严重影响计算机的使用寿命，同时会导致计算机系统紊乱，甚至系统软件的破坏。所以，保证计算机的正常开关机非常重要。在上课之前，教师应当对计算机的开关机进行强调。
（3）创建良好卫生环境
学校计算机网络机房硬件资源管理中，良好的卫生环境不可忽视。灰尘是计算机硬件的杀手之一，往往不到一个月，计算机机箱外就会布满厚厚的灰尘，内部的主板以及其他零部件更是逃脱不了灰尘的毒害。计算机硬件上的灰尘积累到一定程度会阻碍计算机硬件中部分元件的散热功能，严重时会导致CPU以及显卡烧毁，空气潮湿时，直接导致硬件内部电路短路。综上所述，良好的卫生环境对学校计算机网络机房硬件资源的管理非常重要。笔者认为，计算机网络机房管理人员可以对硬件环境进行定期清理，如利用毛利子、洗耳球或是电风机对机箱内部元件进行深度清洁。同时，计算机机房大环境的卫生也需要定期进行，例如利用学生的力量，针对上课班级制定打扫清洁的轮值表，共同维护计算机机房的环境卫生。
2软件维护
与硬件资源管理相比，软件维护具有一定的技术含量。在进行计算机实训时，有的学生会在实训操作中误删掉计算机软件，给计算机实训教学的正常开展带来影响。这时，计算机软件维护显得尤为重要。学校计算机网络机房管理人员应当针对软件恢复技术进行培训，熟练掌握这一技术，在遇到计算机软件误删的情况时，迅速反应解决问题。在计算机软件维护上，除了软件误删意外，软件的优化与自动更新也是计算机机房管理人员需要注意的。可以通过360软件优化功能对计算机软件进行升级优化，同时在安装时，选用去插件模式，减少对系统资源的浪费，提升计算机系统运行速度。
3内存优化
计算机内存是影响其运行速度的因素之一，想要进一步提高计算机运行速率，必须对内存进行优化。在计算机实训课上，教师会根据教学内容要求学生下载一些软件。在计算机的使用过程中，各类软件会有一部分的缓存文件残留，这些残留文件大小不等，有些可能达到几个GB。学校计算机机房对所有的学生公开，时间一长，计算机中积累的残留文件会越来越多，严重影响计算机运行速率。所以，教师在课堂上应当对残留文件的清理做出提醒，让学生有意识地进行内存优化，协助机房管理人员对计算机内存进行管理。
4规范机房管理制度
学校计算机网络机房对全校师生公开，一个规范、科学的机房管理制度能够保证计算机网络机房的有效运行。下面从学生和教师这两方面对机房管理制度的规范具体说明。
（1）组织学生参与机房管理，解决学生知识层次不齐的问题。有些条件好的学生在学校教学之前就通过参加社会培训、自学等其它途径掌握了许多的计算机操作知识，而条件差的学生还未用过计算机。现有的教材是从最基础的内容开始，不能满足条件好的学生的求知欲望，如果再让他们坐在课堂上学习已经掌握的知识，肯定会影响教学效果，如果从中挑选出几个自觉自愿、有责任心、对计算机知识感兴趣、能吃苦、肯钻研的学生参与到机房管理中，则可以让他们发挥自己的优势，并接触到一些課堂上很难学到的软硬件知识，从而大大提高他们的求知欲望，学到更多的计算机知识。
（2）增强学生的责任心和主人翁意识，提高学生的自信心。让学生参与到机房管理，除了提高他们的计算机水平外，还可以增强他们的主人翁意识，培养他们的自信心、责任感和独立完成工作的能力。
（3）可以将教师从繁琐、重复的机房管理中解脱出来，有更多的时间去钻研计算机管理及教学技术，并将所学知识反馈给学生，从而进一步提高学生的管理能力和计算机操作能力。比如，学生有盘工作站的系统恢复，软件安装完全可以让学生管理员来帮忙完成，大大节约了时间和精力。学生管理员经常在机房内管理维护计算机，上机时间比较宽裕，可以根据他们的兴趣和特点，在网上下载一些有关网页制作等方面的教材，进行一些必要的入门指导，引导他们自学，从中培养出一批计算机技能好的学生，参加一些信息技术比赛为校争光。
（4）将“管”与“理”有机融合起来，能够降低机房中故障的发生率，有效提高教学效果，起到事半功倍的效果。机房的管理和维护对机房管理人员提出了更高的要求，管理人员要不断提高自身素质，实行人性化、规范化、制度化的科学管理，还要具备基础的计算机软硬件知识和计算机网络知识，同时，还要具备较强的动手能力，能够不断学习和积累工作经验，及时了解计算机发展信息，了解新设备、新软件与新功能，及时接触新设备、新软件，做到化繁为简，举一反三，触类旁通，使机房在高职教育的教学与学生的实践活动中发挥更大的作用。
5结语
学校计算机网络机房对全校师生开放，机房的管理与维护关系到计算机实训教学能否正常开展。硬件资源管理、软件维护、内存优化、以及一个规范、科学的机房管理制度能够保证计算机网络机房的有效运行。
参考文献：
[1]刘冬.高职院校计算机机房的管理与维护[J].价值工程，2016，（9）.
[2]赵艳峰.中职学校机房管理与维护刍议[J].科协论坛，2019，（5）.
[3]翟瑞卿.浅谈高职院校办公网的管理与维护[J].中小企业管理与科技，2017，（16）.
[4]王树军，李跃明.高职院校网络机房管理与维护探索[J].职业圈，2017，（9）
作者简介：
熊齐伟（1973.12-），男，汉族，湖北随州人，主要从事计算机机房的管理和维护
注：本文系湖北省教育科学规划2018年度课题“教育信息化背景下职业院校高效率课堂构建方法与艺术研究”（编号2018GB186）阶段性研究成果。